Erian Pierre percebeu que um colega de turma passava por situações constrangedoras sempre que precisava pedir materiais escolares emprestados. Em vez de simplesmente ignorar o problema, a menina decidiu usar o que ainda tinha de sua própria mesada para comprar canetas, marcadores e lápis de cor e entregar ao estudante.
A situação acontecia durante as atividades escolares. Quando precisava de algum item, o menino recorria aos colegas, mas alguns se recusavam a ajudá-lo ou simplesmente ignoravam os pedidos.
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O relato foi publicado pelo Goalcast, em reportagem assinada por Lindsey Staub. Segundo a história, Erian decidiu agir depois de acompanhar o que acontecia dentro da própria turma.
Menino era ignorado quando precisava de materiais para fazer as tarefas
O estudante precisava pedir materiais emprestados aos colegas para conseguir realizar determinadas atividades em sala de aula.
O problema é que esses pedidos acabavam provocando situações de constrangimento. Alguns estudantes diziam que não tinham o material, enquanto outros simplesmente se recusavam a emprestá-lo.
Christan, irmã de Erian, contou que o comportamento dos colegas era recorrente e que o menino continuava precisando recorrer a outras pessoas para conseguir realizar as tarefas.
Assim, uma necessidade simples, como pegar um lápis ou uma caneta emprestada, acabava se transformando em uma situação desconfortável para ele.
Um colega chegou a pedir que ninguém ajudasse o menino
Segundo o relato de Christan, a situação chegou a um ponto em que um dos estudantes pediu em voz alta para que ninguém entregasse materiais ao menino.
A frase “Parem de dar coisas para ele!” foi relatada pela irmã de Erian ao contar o episódio.
A atitude fez com que Erian percebesse que o problema não era apenas a falta de materiais. O menino também estava sendo colocado em uma situação de exposição sempre que precisava pedir ajuda aos colegas.
Menina decidiu usar o restante da própria mesada para ajudá-lo
Depois de perceber o que estava acontecendo, Erian encontrou uma maneira simples de ajudar.
A menina pegou o dinheiro que ainda restava de sua mesada e decidiu usá-lo para comprar materiais escolares para o colega.
Em vez de entregar apenas um item para resolver uma atividade específica, ela comprou vários materiais para que o estudante pudesse ter seus próprios objetos e não precisasse continuar recorrendo aos colegas.
A decisão partiu da própria Erian, que utilizou um dinheiro que poderia gastar com outras coisas para ajudar o menino.
Canetas, marcadores e lápis de cor foram entregues ao colega
Com o dinheiro disponível, Erian comprou canetas, marcadores e lápis de cor.
Os materiais foram reunidos e entregues ao estudante para que ele pudesse utilizá-los nas atividades escolares.
A ideia era evitar que ele precisasse pedir os mesmos objetos emprestados repetidamente e, consequentemente, passasse novamente pelas recusas e provocações relatadas dentro da turma.
Irmã registrou o gesto e publicou a história
Christan, irmã de Erian, ficou tocada com a atitude da menina e registrou uma fotografia dela junto aos materiais comprados.
Depois, a imagem e o relato foram compartilhados na internet.
Na publicação, Christan explicou que Erian havia usado o restante da própria mesada para comprar os itens justamente para que o colega não precisasse continuar pedindo materiais às pessoas que se recusavam a ajudá-lo.
A história acabou chamando atenção justamente pela iniciativa da menina diante de uma situação que ela havia presenciado na escola.
O que aconteceu depois com o bullying?
O relato disponível não informa em detalhes o que aconteceu posteriormente com os estudantes envolvidos nas provocações.
Também não há informação sobre quanto Erian gastou dos recursos que ainda tinha ou se a escola tomou alguma medida específica em relação ao comportamento dos colegas.
O que a história registra é a decisão da menina de usar sua própria mesada para comprar os materiais de que o estudante precisava.
Com canetas, marcadores e lápis de cor próprios, ele passou a ter uma alternativa para realizar as atividades sem depender dos empréstimos dos colegas.
Menina transformou uma situação de constrangimento em uma ajuda concreta
Erian não tinha como resolver todos os problemas que o colega enfrentava dentro da turma. Mas, depois de perceber a situação, encontrou uma forma direta de ajudá-lo.
O gesto não envolveu uma campanha ou uma grande mobilização. A menina simplesmente utilizou o dinheiro que ainda tinha da própria mesada para comprar materiais escolares e entregá-los ao estudante.
A atitude resolveu ao menos uma parte concreta do problema: ele passou a contar com seus próprios materiais para fazer as tarefas.
E, para Erian, foi uma maneira de ajudar alguém que ela havia visto passar por uma situação difícil dentro da própria sala de aula.
